Mañana reunion con la inspectora.

Luego de que hace mas de 10 dias que entregué los informes de mi hijo solicitando maestra integradora, pedí una reunion con la inspectora a solas, para ver como seguimos con esto.(cabe aclarar que no me citaron ni me contestaron nada luego de los informes)

Ojalá las cosas vayan tomando el camino esperado, largo, pero mas tranquilo por ahora y eso ya es mucho.

mañana les cuento, saludos para los que leen.

Hace unos dias que mi nene está triste, llora con angustia varias veces por dia, se abraza a mi...
Hoy la sicologa me entrega un informe el cual voy a entregar al colegio junto con el del siquiatra el lunes.
Hoy le sacaron los dos recreos por correr y no hacer caso cuando lo llamaban.
Dijo la seño de 3º que en el salon se portó excelente (trajo otro Muy bien 10) y que habia trabajado muy bien, que él era super inteligente y que tenia que usar esa inteligencia para respetar las reglas del colegio.
Sigue yendo solo 2 hs por dia, y el lunes no va a actuar por el Dia de la Bandera, "porque se practica en la ultima hora y vos solo te quedas las dos primeras" y él llora porque quiere actuar.
Salimos del cole y me dijo:"Ojalá se me vaya toda la inteligencia..."
Asi estamos, asi seguimos....

INFORME DEL SIQUIATRA

Buen dia para todos, aca les adjunto una parte del informe siquiatrico que recibí ayer, como sabran, siempre cuento todo tal cual es, por lo tanto no puedo dejar de transcribir esto que es tan importante y quiero compartirlo con todos lo que me siguen:
"...El desarrollo no habría tenido particularidades excepto el marcado interés por lo congnitivo y logro de desarrollos por sobre la edad evolutiva.
Los intercambios estan condicionados por su propio interes.
En contacto con la terapeuta, se refiere un trastorno adaptativo...marcando el desarrollo a distinto "tempo", mayor en lo cognitivo, menor en lo afectivo...
Se solicita maestra integradora para lograr adecuación...y mediar en el funcionamiento social y cognitivo."


En sintesis, si el colegio se hubiese detenido a leer los 5 sicodiagnosticos de mi hijo, mas este, que entregaré el martes, no tendrian dudas de que esto se llama DISINCRONIA, propia de los niños con intelecto superior.

Estoy contenta porque este "papel" solo reconfirma lo que ya sabiamos.No se si el colegio hará algo, pero ya esta, basta de estudios, examenes y la mar en coche, no existe la posibilidad de acompañante terapeutico,porque ni el siquiatra reconoce una patologia mental,por favor!
Es mas facil decir que otro se equivoca, antes que admitir que uno es un inepto.

Mil gracias a todos por estar, los tengo al tanto,cariños!

Necesito canalizar!!!!

Adjunto para conocimiento de todos,las generalizaciones de Acompañante Terapeutico:

Es un recurso clínico dedicado a la asistencia ambulatoria de pacientes con perturbaciones psíquicas severas, en situaciones de crisis o emergencias, que se desempeña en el medio donde vive habitualmente el paciente y en actividades del ámbito social, por fuera del consultorio y el espacio institucional.
Permite esquemas de asistencia tendientes a evitar la internación institucional, en los casos que resulte pertinente, acortando los tiempos de residencia en la clínica o el hospital psiquiátrico, que suele traer consecuencias negativas para el paciente.
Facilita la contención del paciente psiquiátrico y su familia en situaciones de crisis y emergencias clínicas.
Otorga una atención permanente y el seguimiento más personalizado de la evolución del paciente, siendo una herramienta especialmente apta para el trabajo interdisciplinario.
Promueve la reinserción educativa, laboral y recreativa.
Permite sostener los lazos familiares y sociales que resultan convenientes, en función de la indicación médico-psicológica.
Propicia la detección temprana de síntomas ante una posible recaída, disminuyendo los riesgos a través de una adecuada contención.
En el contexto cotidiano de la escuela, el acompañante terapéutico abordará las cuestiones atinentes a su integración y desenvolvimiento en las actividades tendientes al aprendizaje, a partir del vínculo particularizado con el niño, en un trabajo interdisciplinario.
De acuerdo a la evaluación diagnóstica y las necesidades del paciente y su familia, se determina si es conveniente evitar la internación institucional o acortar los tiempos de permanencia en un Hospital/Clínica y se organiza el esquema de horarios de acompañamiento más adecuado para el paciente en su entorno cotidiano.
Esto puede realizarse contando con un apoyo profesional interdisciplinario que otorgue tranquilidad en la convivencia diaria, ante la eventual irrupción de crisis y desbordes impulsivos severos.
Es de utilidad cuando el paciente se encuentra en tratamiento en consultorios externos de instituciones o en la práctica del psiquiatra o psicoterapeuta en forma privada, permitiendo una presencia terapéutica en la vida cotidiana. Esto se complementa con la búsqueda de proyectos de inserción en el medio social y como opción en salidas con pacientes que concurren a Talleres solamente algunos días en la semana.


A este pais le conviene tener gente ignorante en sus cargos, para poder manejarlos de las narices, pero cuando se encuentran con una mama como yo, no saben como hacernos desistir.
Somos un pais de corderos,por favor!!!!
Pero ojo, que con esta MAMA no se juega!
YO NO ME CALLO AUNQUE QUIERAN TAPARME LA BOCA !!!

Para variar...

Hoy la escuela me citó para recordarme que "toda la escuela se esta movilizando para que el nene permanezca en la institución".¿?

Frase enigmática si las hay.

Ahora me piden como condición "sin equanon" que el siquiatra ponga en el informe que solicita un acompañante terapéutico.O sea, me aclaran que no importa el diagnostico, ni lo quieren saber en profundidad, pero TIENE que pedir un AT por escrito,porque no hay quien pueda ocuparse del niño como él lo necesita (claro, tiene necesidades educativas especiales), por lo tanto exigen alguien externo para que lo haga. Y si lo solicita el estado puede tardar semanas señora... a menos que su prepaga lo cubra.. JA-JA-JA

Como que no importa el diagnostico??? importa si mi hijo lo necesita o no? como le voy a decir al siquiatra que escriba lo que el colegio pide?
En ningun momento ni la sicologa, si la neurologa ni el siquiatra consideraron esta figura, y la pide el colegio? con que autoridad? con la de no reconocer una capacidad diferente? Un chico que no es comprendido ni contenido,que debe hacer?


Dios sabe que daría la vida por mi hijo, y esto me va a llevar la vida, pero por favor.... que miedo nos produce lo desconocido, que miedo es abrirse y decir: de este tema no conocemos nada, que nos puede aportar usted como mamá? trabajemos juntos señora.

Y si aceptamos , y nos escuchamos?

Buenas Nuevas!

Hola a todos, gracias por leerme.

Ayer las cosas dieron un giro insospechado para mi y en conclusión la ayuda para mi nene sigue, lo que es el comienzo del camino para muchos otros que pasan por los mismo.

Por razones que no puedo explicar, no puedo escribir aca lo que sucedio, pero a quien quiere,tómese la molestia de escibirme y ahí les contaré en detalle (hijosdelalma@gmail.com)

Mi lucha sigue, acompaño la lucha de cada uno de ustedes, y les dejo algo hermoso que leí ayer !

LAs personas son irracionales, ilógicas y centradas en sí mismas,
AMALAS DE TODAS MANERAS.
Si haces el bien te acusarán de tener motivos egoístas,
HAZ EL BIEN DE TODAS MANERAS.
Si tienes éxito ganarás falsos y verdaderos enemigos.
TEN EXITO DE TODAS MANERAS.
El bien que hagas se olvidará mañana.
HAZ EL BIEN DE TODAS MANERAS.
La honestidad y la franqueza te hacen vulnerable,
SE HONESTO Y FRANCO DE TODAS MANERAS.
Lo que te tomó años en construir puede ser destruido en una noche,
CONSTRUYE DE TODAS MANERAS.
La gente, de verdad necesita ayuda, pero te podrían atacar si lo haces,
AYUDALES DE TODAS MANERAS.
Dale al mundo lo mejor que tienes y te patearán los dientes,
DALE AL MUNDO LO MEJOR QUE TIENES DE TODAS MANERAS.

MINORIDAD Y FAMILIA

Hoy 11,30 estoy citada por el Servicio Local, por "tomar conocimiento de la existencia de una situacióm que da lugar a su intervención en el marco de la ley 13.298 y 20.061" las cuales les transcribo una parte referente a esto:

13.298---
Los Servicios Locales de Protección de los derechos del niño tendrán las siguientes funciones:
a. Ejecutar los programas, planes, servicios y toda otra acción que tienda a prevenir, asistir, proteger, y/o restablecer los derechos del niño.
b. Recibir denuncias e intervenir de oficio ante el conocimiento de la posible existencia de violación o amenaza en el ejercicio de los derechos del niño.
c. Propiciar y ejecutar alternativas tendientes a evitar la separación del niño de su familia y/o guardadores y/o de quien tenga a su cargo su cuidado o atención.

Ley completa: http://www.sdh.gba.gov.ar/normativanacyprov/niniez/provincial/prov_ley13298.pdf

26061---
ARTICULO 3° — INTERES SUPERIOR. A los efectos de la presente ley se entiende por interés superior de la niña, niño y adolescente la máxima satisfacción, integral y simultánea de los derechos y garantías reconocidos en esta ley.
Debiéndose respetar:
a) Su condición de sujeto de derecho;
b) El derecho de las niñas, niños y adolescentes a ser oídos y que su opinión sea tenida en cuenta;
c) El respeto al pleno desarrollo personal de sus derechos en su medio familiar, social y cultural;
d) Su edad, grado de madurez, capacidad de discernimiento y demás condiciones personales;
e) El equilibrio entre los derechos y garantías de las niñas, niños y adolescentes y las exigencias del bien común;

ARTICULO 6° — PARTICIPACION COMUNITARIA. La Comunidad, por motivos de solidaridad y en ejercicio de la democracia participativa, debe y tiene derecho a ser parte activa en el logro de la vigencia plena y efectiva de los derechos y garantías de las niñas, niños y adolescentes.
ARTICULO 7° — RESPONSABILIDAD FAMILIAR. La familia es responsable en forma prioritaria de asegurar a las niñas, niños y adolescentes el disfrute pleno y el efectivo ejercicio de sus derechos y garantías.
El padre y la madre tienen responsabilidades y obligaciones comunes e iguales en lo que respecta al cuidado, desarrollo y educación integral de sus hijos.
Los Organismos del Estado deben asegurar políticas, programas y asistencia apropiados para que la familia pueda asumir adecuadamente esta responsabilidad, y para que los padres asuman, en igualdad de condiciones, sus responsabilidades y obligaciones.

Estoy citada porque el colegio pasó los informe de las actitudes y conductas de Mateo a este servicio, que es una intervencion que nada tiene que ver con el colegio, sino con el Estado.

Sin palabras... lean por favor lo que contempla la ley, la cual segun la Escuela, nosotros los papás NO ESTAMOS CUMPLIENDO.
Apenas regrese les cuento lo sucedido.

NOVEDADES...

Bueno, a pesar de hacer 2 meses y medio que estoy concurriendo con mi hijo al colegio, sigue yendo solo 2 hs por dia: una a 1º grado y la otra hora a 3º.
Se supone que los lunes tenga una devolución de parte del gabinete.

Me dijo la Asistente social: "mamá, no vamos para atras ni para adelante",PLAF!!! Hoy en la clase mi nene solo quería aprender cosas que no sabe: LA cursiva, y no le importaba nada mas.
Como les explico? Me dicen que yo solo me escudo en su capacidad y ahi me enojé.
Cualquier niño con capacidad diferente, alta o baja, sufre de otras cosas derivadas de ello, por ejemplo la inadaptacion, que sufre mi hijo.
Y ahi me salieron con la agresividad, que habia que indagar para ver de donde proviene y hacer un tratamiento con eso. Y el informe de la sicóloga que? donde dice que ha sido maltratado en los vinculos, autoritarismo y hostilidad?
Para que presento informes, voy a la neuróloga, sicóloga, si al final no creen en nada?
Conclusión: que debo hablar con él, decirle que no siempre se puede hacer lo que él quiere, que tiene que aceptar los tiempos y que aunque algo no le guste tiene que prestar atencion, etc. Como si no lo supiera.

Me dicen: cuanto tiempo cree usted que él puede estar en 3º?
-ahhh, no se, la decision fue de usedes y nosostros los papás nos negamos desde un primer momento!
-La veo como enojada...-me dice la directora.
-Y si, es que estamos hablando idiomas diferentes, yo les propuse el tema de enriquecimiento curricular por sugerencia de la Dra que lo atiende.
-Bue, usted puede sugerir pero el equipo escolar somo nosotros.

Mas de lo mismo.Otra vez...
Un chistecito para hacer todo mas llevadero, un saludo a los que siempre estan!
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